Πέμπτη, 28 Ιανουαρίου 2016

Μια φωτογραφία, μια ιστορία.


                                              
                                                        Μια φωτογραφία, μια ιστορία.

    Κάποια γεγονότα σήμερα τα γνωρίζουμε μόνο και μόνο γιατί τα απαθανάτισε ο φωτογραφικός φακός. Η ιστορία δεν θα τα κατέγραφε ή δε θα τα αξιολογούσε ως σοβαρά αν δεν έκαναν τον γύρο του κόσμου οι φωτογραφίες που τα αποτύπωναν. Έτσι οι φωτογραφίες αυτές έγιναν κομμάτι της ιστορίας που αφηγούνται, γιατί περιγράφουν και αποκαλύπτουν με τον πιο παραστατικό ή και δραματικό μερικές φορές τρόπο στιγμές από το πρόσφατο παρελθόν, που ο χρόνος σταμάτησε με το κλικ του φωτογράφου. Πολλές από τις φωτογραφίες αυτές, που αποτελούν ιστορικά ντοκουμέντα, είναι πολύ "σκληρές" γιατί περιγράφουν τον βίαιο θάνατο ανθρώπων. Προβάλλονται μόνο για να αναδείξουν τα γεγονότα που τις προκάλεσαν και να ευαισθητοποιήσουν περισσότερους ανθρώπους. Εκτός από αυτές τις φωτογραφίες-ντοκουμέντα, υπάρχουν και φωτογραφίες με ιδιαίτερη αξία καλλιτεχνική ή συμβολική, ενώ άλλες απέκτησαν αξία μόνο και μόνο γιατί είναι σπάνιες και απεικονίζουν κάποια διάσημα πρόσωπα σε ιδιαίτερες στιγμές. Ας δούμε λοιπόν κάποιες φωτογραφίες που έγραψαν ιστορία ή προκάλεσαν σοκ ή συζητήθηκαν πολύ και χωρίς πολλά σχόλια γιατί "μια εικόνα αξίζει όσο χίλιες λέξεις":



1) Ισπανικός εμφύλιος 1936: Η στιγμή του θανάτου ενός πολιτοφύλακα. Η αυθεντικότητα της φωτογραφίας ωστόσο αμφισβητήθηκε έντονα τη δεκαετία του 1970. Αν και η φωτογραφία θεωρήθηκε σκηνοθετημένη, υπήρχε ακόμα και στο παλιό βιβλίο της Ιστορίας της Γ΄ Λυκείου.

στις 3 Μαΐου του 1937...

Διαβάστε όλο το άρθρο: http://www.mixanitouxronou.gr/o-titanikos-ton-ouranon-katastrofi-tou-zepelin-chintempourgk-se-zontani-metadosi/

2) Η έκρηξη στο γερμανικό αερόπλοιο (zeppelin) Χίντεμπουργκ στις 6 Μαϊου του 1937, που στοίχισε τη ζωή σε 35 από τους 97 επιβαίνοντες.


3) 1945. Οι Ρώσοι καταλαμβάνουν το Βερολίνο (7 Μαϊου 1945) και υψώνουν τη σημαία της ΕΣΣΔ στην κορυφή του Ράιχσταγκ.

 

4) Ιβο Τζίμα, 23 Φεβρουαρίου 1945: Αμερικανοί πεζοναύτες καταλαμβάνουν ένα ύψωμα και υψώνουν συμβολικά την αμερικανική σημαία, πριν νικήσουν τους Ιάπωνες.

 

5) Η ρίψη της ατομικής βόμβας στη Χιροσίμα (6 Αυγούστου 1945).



6) Η συμφωνία της Γιάλτας (Φεβρουάριος 1945). Τσώρτσιλ, Ρούσβελτ και Στάλιν υπογράφουν το μοίρασμα του κόσμου σε ζώνες επιρροής.



7) Η Δίκη της Νυρεμβέργης, Ιανουάριος - Οκτώβριος 1946. Η καταδίκη των υψηλόβαθμων Γερμανών αξιωματούχων σε φυλάκιση ή θάνατο για έγκληματα κατά της ανθρωπότητας.



8) O Τζέιμς Ντην στην Times Square μια χειμωνιάτικη ημέρα του 1955.



9)" Ένα μικρό βήμα για τον άνθρωπο, ένα γιγάντιο βήμα για την ανθρωπότητα". 20 Ιουλίου του 1969.



10) Ο Αϊνστάιν "βγάζει γλώσσα". Επειδή ο φωτογράφος τού 'λεγε συνέχεια να γελά στις φωτογραφίες, αυτός δεν άντεξε άλλο και κάποια στιγμή του το έδειξε με χιούμορ. Τη μέρα εκείνη γινόταν 72 χρόνων και γιόρταζε τα γενέθλιά του.


11) Νότιο Βιετνάμ, 30 Ιανουαρίου 1968. "Εν ψυχρώ" εκτέλεση ενός Βιετκόνγκ καταμεσής του δρόμου από φιλοαμερικανό αστυνομικό διευθυντή. Η δημοσίευση της φωτογραφίας αυτής του Associated Press θα προκαλέσει θύελλα διαμαρτυριών στην κοινή γνώμη στην Αμερική, η οποία έκτοτε θα στραφεί εναντίον της εισβολής στην ασιατική χώρα.


  
12) Ο "καιόμενος". Σαϊγκόν 1967. Η αυτοπυρπόληση Βιετναμέζου βουδιστή μοναχού για λόγους πίστης. Υπέμεινε ατάραχος μέχρι τέλους το μαρτύριο του.


13) Ανατολική Γερμανία: Στρατιώτης περνά το συρματόπλεγμα διακινδυνεύοντας τη ζωή του για το δυτικό Βερολίνο και την ελευθερία. Όποιοι προσπαθούσαν να περάσουν το τείχος πυροβολούνταν.



14) Ερωτευμένο ζευγάρι, μετά τη μυθική συναυλία του Woodstok τον Αύγουστο του 1969.

  
 
15)  Νότιο Βιετνάμ 1972: Η μικρή Κιμ Πουκ (9 χρονών) τρέχει να σωθεί γυμνή και με εγκαύματα σ' όλο της το σώμα από τις βόμβες ναπάλμ, που έριξε κατά λάθος πιλότος των Νοτιοβιετναμέζων στο χωριό της. Η μικρή θα επιζήσει τελικά και αργότερα θα καταφύγει στις ΗΠΑ. Ίσως είναι η πιο διάσημη φωτογραφία όλων των εποχών, μια καταγγελία όλων των μορφών πολέμου και μια "κραυγή" διαμαρτυρίας και απόγνωσης των αμάχων και ιδίως των μικρών παιδιών, που είναι τα αθώα θύματα των πολέμων. Θυμίζει τον γνωστό πίνακα του Edvard Munch "κραυγή"...


16) Τσε. Η φωτογραφία του επαναστάτη που τον έκανε διάσημο και τον καθιέρωσε ως παγκόσμιο ίνδαλμα αμφισβήτησης. Είναι όμως και η φωτογραφία που είχε τη μεγαλύτερη εμπορική και διαφημιστική εκμετάλλευση στον κόσμο γιατί πούλαγε πολύ. Έγινε στάμπα, αφίσσα, κονκάρδα και σήμα κατατεθέν της καταναλωτικής κουλτούρας.  

  
17) Πορτογαλία, 25η Απριλίου του 1974: "Η επανάσταση των γαρυφάλλων". Έτσι ονομάστηκε η ειρηνική επανάσταση των Πορτογάλων, που ξεχύθηκαν στους δρόμους της Λισαβώνας μετά την πτώση της χούντας του Μαρσέλο Καετάνο. Οι διαδηλωτές πλησίαζαν τους στρατιώτες, που είχαν καταλάβει κεντρικά σημεία στους δρόμους και έβαζαν γαρίφαλα στις κάνες των όπλων τους.

 
18) Ολυμπιακοί αγώνες του 1968, Μεξικό: Κατά την απονομή των μεταλίων για τα 200 μέτρα, οι αφροαμερικανοί αθλητές Tommie Smith και John Carlos, οι επονομαζόμανοι και "μαύροι πάνθηρες" διαμαρύρονται κατά των φυλετικών διακρίσεων στη χώρα τους με σκυμμένα κεφάλια, μαύρα γάντια και υψωμένες γροθιές. Μετά θα τους αφαιρεθούν τα μετάλλια -χρυσό και χάλκινο αντίστοιχα- στη χώρα τους και θα αποκλειστούν για πάντα από τους αγώνες.
Το 1968, οι αφροαμερικανοί αθλητές Tommie Smith και John Carlos ύψωσαν τις γροθιές τους σε ένδειξη αλληλεγγύης στη "Μαύρη Δύναμη". Μετά από αυτή την κίνηση, αποβλήθηκαν από τη διοργάνωση. Πηγή: www.lifo.gr
Το 1968, οι αφροαμερικανοί αθλητές Tommie Smith και John Carlos ύψωσαν τις γροθιές τους σε ένδειξη αλληλεγγύης στη "Μαύρη Δύναμη". Μετά από αυτή την κίνηση, αποβλήθηκαν από τη διοργάνωση. Πηγή: www.lifo.gr

Tommie Smith και John Carlos Πηγή: www.lifo.gr
 
19)  Στάδιο Αζτέκα, 22 Ιουνίου 1986. Ο Μαραντόνα σκοράρει με το χέρι στον αγώνα Αργεντινή - Αγγλία για τα προημιτελικά του παγκοσμίου κυπέλου του Μεξικό. Η πιο εντυπωσική κλοπή στην ιστορία του ποδοσφαίρου σε έναν αγώνα, που ο Μαραντόνα έδειξε σ' όλο τον κόσμο το μοναδικό ποδοσφαιρικό του ταλέντο -εκτός από το θράσος- πετυχαίνοντας δύο γκολ. Το ένα ψεύτικο, "το χέρι του θεού", όπως ονομάστηκε και το άλλο κανονικό, που θεωρείται και  το "γκολ του αιώνα". 


20) O πιο σκληροτράχηλος αμυντικός των αγγλικών γηπέδων -όλων των εποχών- Βίνι Τζόουνς, παίκτης της Γουίμπλετον, "πρεσάρει" τον διεθνή επιθετικό της Νιούκαστλ, Πωλ Γκασκόιν (Γκάζα) δικαιολογώντας το ψευδώνυμο του "Butcher" (Χασάπης). Αργότερα θα γίνει σταρ της τηλεόρασης και του κινηματογράφου σε ρόλους σκληρού πάντα. Ο Γκασκόιν αντίθετα θα το ρίξει στο ποτό και θα μπαινοβγαίνει σε κλινικές απεξάρτησης.

 
21) 1988, Ολυμπιακοί αγώνες της Σεούλ. Η "τρελή κούρσα" του Καναδού σπρίντερ Μπεν Τζόνσον στα 100 μέτρα με το ασύλληπτο παγκόσμιο ρεκόρ 9,79. Η φωτογραφία είναι αποκαλυπτική για το τι μπορεί να πετύχει ένας ντοπαρισμένος αθλητής. Μετά την αποκάλυψη αυτή ήρθε η αποκαθήλωσή του.


22) Ουάσιγκτον 1987. "Η υπογραφή της συνθήκης περιορισμού των πυρηνικών όπλων" από τον πρόεδρο της Αμερικής Ντόναλτ Ρήγκαν και τον μεταρρυθμιστή πρόεδρο της πρώην Σοβιετικής Ένωσης Γκορμπατσώφ.


 23) 1989, πρώην Ανατολική Γερμανία: Η πτώση του "τείχους του αίσχους".

  
24) "Το κορίτσι του Αφγανιστάν": Εξώφυλλο του National Geographic του 1985. Δεν είναι μόνο το χρώμα των ματιών που σ΄ εντυπωσιάζει, αλλά κυρίως το βλέμμα που σ΄ αιχμαλωτίζει...



25) Κίνα: Ο ήρωας της πλατείας Τιεν αν μέν στη μεγάλη εξέγερση του λαού στις 5 Ιουνίου του1989. Ο άοπλος άνδρας στέκεται με θάρρος μπροστά στα τανκς του κομμουνιστικού καθεστώτος, που είχαν βγει στους δρόμους να καταστείλουν την εξέγερση. Το τανκ σταματά, ο οδηγός προσπαθεί να τον προσπεράσει με ελιγμό, αλλά ο νεαρός μετακινείται και πάλι και του κλείνει τον δρόμο. Μετά ανεβαίνει στον πυργίσκο και μιλά στο πλήρωμα. Στο τέλος πέφτει στα νύχια των Αρχών. Η εξέγερση αυτή που βάφτηκε στο αίμα, ακόμα και σήμερα έχει άγνωστο αριθμό νεκρών.


26) Πεθαίνοντας από ΑΙDS με την οικογένεια δίπλα σου ή από την πείνα στο Σουδάν με τα αρπακτικά να σε γυροφέρνουν. Η πρώτη φωτογραφία έγινε διάσημη από τη Βenneton, που τη χρησιμοποίησε -με την άδεια της οικογένειας- ως καμπάνια ευαισθητοποίησης της κοινής γνώμης. Η δεύτερη φωτό θα προκαλέσει αργότερα την αυτοκτονία του φωτογράφου από τύψεις, γιατί δε βοήθησε το παιδί αυτό που πεινούσε.


27) Ο Κορμοράνος που προκάλεσε έναν πόλεμο. Η στημένη φωτό με τον κορμοράνο να κολυμπάει στα πετρέλαια, που είχε ρίξει δήθεν ο Σαντάμ Χουσεϊν στον Περσικό κόλπο, ήταν προπαγάνδα των δυτικών για να προκαλέσουν την νατοϊκή επίθεση και τη εισβολή στο Ιράκ, που τελικά ακολούθησε. Η φωτογραφία του κορμοράνου ήταν από ναυάγιο ενός  τάνκερ κοντά στις γαλλικές ακτές.

 
28) "Ο πιανίστας". Σουρεαλιστικό ντεκόρ με Ρώσο στρατιώτη κάπου στην Τσετσενία το 1994.



29) Η άνανδρη δολοφονία του Τάσου Ισαάκ από τους "γκρίζους λύκους", μετά από πορεία μοτοσυκλετιστών στη νεκρή ζώνη της Δερύνεια (11 Αυγούστου 1996) και του Σολωμού Σολωμού, ο οποίος δέχεται τις σφαίρες των Τούρκων ενώ ανεβαίνει στον ιστό για να κατεβάσει την τουρκική σημαία στα κατεχόμενα (14 Αυγούστου 1996).



30) Η μέρα που άλλαξε τον κόσμο:11 Σεπτεμβρίου 2001.



31) "Για ένα κομμάτι ψωμί": Ο αγώνας επιβίωσης για Κούρδους πρόσφυγες.



32) Τεχεράνη 2009. Η 27χρονη Νέντα πέφτει νεκρή από σφαίρα οπαδού του καθεστώτος κατά τη διάρκεια ειρηνικής διαδήλωσης. Η όμορφη Νέντα έγινε σύμβολο ελευθερίας και δημοκρατίας για τον λαό της, ενώ ο θάνατός της προκάλεσε παγόσμια συγκίνηση.

 
33) Συρία 2015: Παιδάκι που παραδίνεται γιατί νομίζει ότι ο τηλεφακός του φωτογράφου είναι όπλο και το σημαδεύει... 

 
34) Μεσόγειος,  Λαμπεντούζα:  Τα σαπιοκάραβα της απελπισίας...


 
35) 2015. Εκτέλεση στην πυρά Ιορδανού πιλότου, ομήρου από τους Τζιχαντιστές του ISIS.



36) H εικόνα που μας πληγώνει όλους. Ο μικρός Αϊλάν. Το δράμα συνεχίζεται...

Παρασκευή, 15 Ιανουαρίου 2016

43o κριτήριο:"Λακωνικότητα"

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

                                                                                                       Παπατσίρος Απόστολος
                                                                                                                  φιλόλογος
43o κριτήριο αξιολόγησης
                                               Λακωνικότητα και συντόμευση του λόγου

    Ο άνθρωπος είναι έλλογο ον, προικισμένο µε τον λόγο, που δεν είναι µόνο η λογική, αλλά και η δυνατότητα έκφρασης. Με τον λόγο εκφράζει τις σκέψεις και τα συναισθήματά του. Οι αρχαίοι µε το «λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν» δήλωναν πως το να μιλά κάποιος σύντομα και περιεκτικά είναι φιλοσοφική στάση και άποψη ζωής. Το να μπορεί να εκφράζεται εύστοχα και απλά δηλώνει πνευματική καλλιέργεια, καλή γνώση της γλώσσας, αλλά και λιτότητα και ουσία, τόσο στον τρόπο σκέψης, όσο και στον τρόπο ζωής. […]

    Η λιτή και μεστή έκφραση διευκολύνει την επικοινωνία και γι’ αυτό βελτιώνει την ποιότητα των ανθρώπινων σχέσεων. Προσδίδει βαρύτητα στα λόγια, τα κάνει µεστά σε περιεχόµενο, προάγει, επομένως, τη σκέψη, καθιστώντας την επικοινωνία πιο σαφή, ουσιώδη και ειλικρινή. Αντίθετα, ο εκτεταµένος και φλύαρος λόγος χρησιµοποιεί κυρίως εντυπωσιακά σχήµατα λόγου και ρητορικές εκφράσεις. Τα πολλά λόγια κρύβουν παγίδες, ενώ η λακωνικότητα είναι ο καθαρός και δίχως δυσάρεστες εκπλήξεις και απατηλές υποσχέσεις λόγος. Άρα, ο ρόλος της είναι παιδευτικός. ∆εν είναι τυχαίο, άλλωστε, πως η σοφία ατόµων και λαών αποκρυσταλλώνεται σε επιγράµµατα και ακόµη πως, ό,τι η μνήµη του ανθρώπου επιλεκτικά διαφυλάσσει, είναι πάντοτε εκφρασµένο λακωνικά.

    Αντιθέτως, στην εποχή µας παρατηρείται το φαινόμενο της συντόµευσης και της τυποποίησης του λόγου, που περιορίζεται στα στοιχειώδη και συνθηµατοποιείται. Συχνά υιοθετούνται κατά την ομιλία λιτές, απλοϊκές και τετριμμένες εκφράσεις και αρκτικόλεξα, το ύφος είναι πομπώδες και αµφισβητούµενο το περιεχόµενο, αφού οι ίδιες λέξεις χρησιµοποιούνται για να αποδώσουν άστοχα πολλές σηµασίες. Το έντονο άκουσµά τους οδηγεί στη συνθηματολογία, γίνονται «μόδα» ή, όπως συνηθίζεται να λέγεται, «σλόγκαν».

    Οι παράγοντες που προκαλούν το φαινόµενο αυτό εντοπίζονται µέσα στην ίδια την κοινωνική πραγματικότητα και το πολιτιστικό της κλίµα, αφού η γλώσσα είναι απεικόνισή τους. Σε παγκόσµιο επίπεδο, οι πολίτες είµαστε υποχρεωµένοι να κάνουµε οικονοµία στην επικοινωνία µας. Θέλουµε να πούµε πολλά σε λίγο χρόνο και να τα συγκεντρώσουµε σε µικρό χώρο. Αυτή η οικονοµία χώρου και χρόνου είναι βασική σήµερα στην κοινωνία που διέρχεται κρίση σε όλους τους τοµείς του πολιτισµού της. Κρίση στις σχέσεις των ανθρώπων, κρίση στην επικοινωνία, κρίση στις αξίες. Η συντόµευση της γλώσσας είναι, λοιπόν, δείγµα της κοινωνικής παρακµής.

    Σε συνάφεια µε την κοινωνική παρακµή, ο περιορισµός της γλώσσας σχετίζεται µε τον χαρακτήρα του οπτικοακουστικού πολιτισµού µας. Οι απαιτήσεις του σύγχρονου τρόπου ζωής στρέφουν στην (υπερ)απλούστευση, αποφεύγεται ό,τι θεωρείται επίπονο ως προς την κατάκτησή του, αποφεύγεται, εποµένως, και η αναζήτηση πνευµατικής τροφής, που είναι αναµφίβολα µία κοπιαστική υπόθεση. Η εικόνα, συνοδευόµενη από τον ήχο, εισβάλλει παντού, πείθει χωρίς να ερεθίζει την ανάγκη για γλωσσική διατύπωση των µηνυµάτων. Πνεύµα, όµως, φτωχό σε γνώσεις και ιδέες συνεπάγεται φτωχή γλώσσα.

    Η φτωχή και προκατασκευασµένη γλώσσα µε τη σειρά της θέτει φραγµό στην επικοινωνία. Έτσι περιορίζει την πηγαία έκφραση και παγώνει το συναίσθηµα. Συρρικνώνοντας τον λόγο, συντοµεύουµε και τη σκέψη, περιορίζουµε τον στοχασµό στη ρηχότητα και στην επιφάνεια. Κατά συνέπεια, η επικοινωνία γίνεται απρόσωπη, τυπική, επιδερµική, εξυπηρετώντας τις στοιχειώδεις ανάγκες και µόνο. Όταν, όµως, η γλώσσα γίνεται µέσο συναλλαγής και εµπορευµατοποιείται, τότε και η ζωή απογυµνώνεται από κάθε περιεχόµενο και νόηµα. Κάθε αφαίρεση στη γλώσσα είναι κέρδος, γιατί όσο λιγότερη ευχέρεια έχει κανείς να διαλέξει ανάµεσα σε λέξεις τόσο µικρότερος είναι και ο πειρασµός να σκεφθεί. Εποµένως η γλωσσική ένδεια είναι ανασταλτικός παράγοντας σε ψυχοπνευµατικές συναλλαγές.
                                                                                      (∆ηµήτρης Χριστόπουλος)

Α. Να γράψετε την περίληψη του κειμένου σε 100-120 λέξεις.
                                                                                                       Μονάδες 25
Β1. «Συρρικνώνοντας τον λόγο, συντοµεύουµε και τη σκέψη.»: Σε μία παράγραφο 80-100 λέξεων να τεκμηριώσετε την άποψη αυτή.
                                                                                                       Μονάδες 10
Β2. Να γράψετε από ένα συνώνυμο για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις:
απλά, διαφυλάσσει, συνάφεια, πηγαία, ένδεια.
                                                                                                         Μονάδες 5
Β3. Να γράψετε από ένα αντώνυμο για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις:
έλλογο, μεστή, εκτεταµένος, συχνά, επίπονο.
                                                                                                         Μονάδες 5
Β4. Ποιος είναι ο τρόπος ή οι τρόποι ανάπτυξης της δεύτερης παραγράφου;
(Η λιτή …λακωνικά.)
                                                                                                         Μονάδες 6
Β5. Ποια είναι τα δομικά στοιχεία της τέταρτης παραγράφου; (Οι παράγοντες…παρακµής.)
                                                                                                          Μονάδες 4
Β6. Ποιος είναι ο τρόπος και τα μέσα πειθούς της τέταρτης παραγράφου;
(Οι παράγοντες…παρακµής.)
                                                                                                          Μονάδες 5

Γ΄ Παραγωγή λόγου: «Η λακωνικότητα δεν είναι απλώς η ικανότητα ορισμένων ανθρώπων να μιλούν και να γράφουν απλά, σύντομα και περιεκτικά ή ακόμα και αποφθεγματικά, αλλά είναι επιπλέον και μια ευρύτερη κοινωνική ανάγκη με πολλές εφαρμογές στον Τύπο, τη διαφήμιση, τις πολιτικές ανακοινώσεις ή ερωτήσεις των κομμάτων, τις τηλεπικοινωνίες και αλλού. Να γράψετε ένα άρθρο (500-600 λέξεων περίπου) που να αναφέρεστε στην αξία της λακωνικότητας στις διάφορες μορφές της στον σύγχρονο κόσμο».
                                                                                                       Μονάδες 40
                                                         
                                                               Καλή επιτυχία...

Δείτε εδώ ενδεικτική απάντηση του θέματος της έκθεσης: http://papatsiros.blogspot.gr/2016/09/blog-post_23.html                                                         

Κυριακή, 10 Ιανουαρίου 2016

101 Λάθη στη χρήση της γλώσσας



                          101 Λάθη στη χρήση της γλώσσας       
                                                                                                     
                                                                                                         Παπατσίρος Απόστολος
                                                                                                                      φιλόλογος
     Τα πιο πολλά λάθη που βλέπουμε γραμμένα από τους μαθητές μας ή ακούμε συνήθως από την τηλεόραση, είναι λάθη άγνοιας ή λάθη που γίνονται από απροσεξία και επαναλαμβάνονται από συνήθεια. Ωστόσο τα πιο πολλά γραμματικά, συντακτικά ή ορθογραφικά λάθη μπορούμε να τα αποφύγουμε είτε διαβάζοντας και μαθαίνοντας τον σωστό τους τύπο, είτε επιλέγοντας άλλη διατύπωση για κάτι που δεν είμαστε σίγουροι. Εδώ σταχυολογούνται μερικά από τα πιο συχνά λάθη στον λόγο και κάποια πιο σπάνια για τους πιο απαιτητικούς.  Γράφεται πρώτα το λάθος και μετά το σωστό.  Ας δούμε λοιπόν τα 101 λάθη στον λόγο με την ελπίδα να μην τα κάνουμε κι εμείς:
        Λάθος                                                Σωστό
1. αναπαλαίωση του ιστορικού κτιρίου: αποκατάσταση, συντήρηση ή ανακαίνιση του ιστορικού κτηρίου (η παλαίωση δε νοείται ποτέ εκ νέου για να έχει νόημα το ανα- και δε γίνεται απ’ τον άνθρωπο, γίνεται απ’ τον χρόνο, πχ. κρασιού, ενώ το κτήριο γράφεται με η)
2. δεν μπορώ ν’ ανταπεξέλθω:  ν’αντεπεξέλθω< αντεπεξέχομαι (αντί+επί+εξ+έρχομαι)
3. ακατανόμαστες πράξεις: ακατονόμαστες πράξεις (α+κατά+όνομα)
4. έχω απηυδήσει: έχω απαυδήσει < αυδάω-ω =μιλώ, (εξ ου και άναυδος) αλλά απηύδησα
5. εκφραστική κοινοτυπία: κοινοτοπία εκ του κοινός τόπος δηλ. κάτι είναι σύνηθες
6. μεγενθυντικός φακός: μεγεθυντικός εκ του μεγεθύνω, μεγέθυνση
7. εκ του μακρόθεν: μακρόθεν (χωρίς το εκ, πλεονάζει) ή από μακριά
8. διαρρέω τις πληροφορίες στα κανάλια: οι πληροφορίες διαρρέουν (το ρήμα δεν είναι μεταβατικό), διακινώ ή μεταδίδω ή μεταφέρω τις πληροφορίες πρέπει να πω
9. εν χορδαίς και οργάνοις: εν χορδαίς και οργάνω
10. παρεπιπτόντως: παρεμπιπτόντως, εκ του παρά+εμπίπτω
11. διελκυστίδα: διελκυστίνδα
12. αδιακρίτου φυλής, εθνικότητας: αδιακρίτως φυλής, εθνικότητας
13. αδριάντας: ανδριάντας
14. έωλα επιχειρήματα: αίολα (αβάσιμα) επιχειρήματα, έωλος< εώς= αυγή, (χθεσινός)
15. σπάνιο αμάγαλμα: σπάνιο αμάλγαμα
16. θα αποτανθώ στις αρχές: θα αποταθώ στις Αρχές (εκ του αποτείνομαι = απευθύνομαι)
17. άνοιξε τους ασκούς του Αιόλου: άνοιξε τον ασκό του Αιόλου
18. διακεκριμένος χειρούργος: χειρουργός (τα -ούργος έχουν αρνητική σημασία πχ. πανούργος, κακούργος...)
19. επί ξηρού ακμής: επί ξυρού ακμής (ξυρός=ξυράφι, στην κόψη του ξυραφιού)
20. το σχοινί έγινε βρόγχος: βρόχος δηλ. θηλιά, ενώ βρόγχος είναι ο αεραγωγός του πνεύμονα
21. λεπτή εγχείριση: λεπτή εγχείρηση, εκ του εγχειρώ= χειρουργώ (ενώ εγχείριση< εγχειρίζω= δίνω με το χέρι σε κάποιον κάτι πχ. μου ενεχείρισε μια επιστολή)
22. έμεινε μεταξεταστέος: μετεξεταστέος (μετά+εξέταση)
23. μετά Χριστού προφήτες: μετά Χριστόν προφήτες
24. εκ των ων άνευ: εκ των ων ούκ άνευ δηλ. είναι κάτι αυτονόητο ή όρος απαράβατος
25. αγχώνομαι συνέχεια: άγχομαι εκ του άγχω, -ομαι=πνίγομαι, (αγχώνω= προκαλώ άγχος)
26. οι μαθητές που εμπλέκονται στο πρόγραμμα: οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, το εμπλέκω, -ομαι έχει μόνο αρνητική σημασία, εμπλέκομαι σε κάτι κακό ή παράνομο κύκλωμα, απαγωγή, ληστεία, εξού και πλεκτάνη, διαπλοκή, εμπλοκή...
27. όσον αφορά στο θέμα: όσον αφορά το θέμα (σε σχέση με το θέμα)
28. οι επικεφαλείς των υπουργείων: οι επικεφαλής (άκλιτη λέξη) των υπουργείων
29. οι Στήλες του Ολυμπίου Διός: οι Στύλοι του Ολυμπίου Διός (στύλος= κολόνα, στήλη=πλάκα)
30. οι απόγονοι του Μέγα Αλέξανδρου: οι επίγονοι του Μεγάλου Αλέξανδρου (οι διάδοχοι)
31. είναι υπέρ του δέοντος σχολαστικός: υπέρ το δέον (υπέρ+γεν. δηλώνει υπεράσπιση)
32. υποθάλπτει την τρομοκρατία: υποθάλπει < θάλπω=θερμαίνω, συντηρώ, εξ ου και θαλπωρή
33. υψηλή κυριότητα: ψιλή κυριότητα
34. υπηρέτησε σαν καθηγητής: υπηρέτησε ως … (το ως αποδίδει ιδιότητα, το σαν παρομοιάζει)
35. σε ζωντανή μετάδοση: σε απευθείας μετάδοση
36. ο αγρός εκμεταλλεύεται από τον αγρότη: ο αγρότης εκμεταλλεύεται τον αγρό (το ρήμα είναι αποθετικό και όχι παθητικό, έχει ενεργητική διάθεση, όπως το διαχειρίζομαι, επεξεργάζομαι...)
37. ευχαριστούμε όλους όσους μας βοήθησαν: όλους όσοι..(το όσοι είναι Υ στη δευτ. πρόταση)
38. παλιρροιακό κύμα: παλιρροϊκό κύμα
39. περιβαντολογικό ζήτημα: περιβαλλοντικό ζήτημα, αλλά και περιβαλλοντολογική μελέτη
40. παρεισφρύω: παρεισφρέω (εισδύω, εισχωρώ), αλλά παρεισέφρησα και παρείσφρηση
41. πληρείς τις προϋποθέσεις: πληροίς (εκ του πληρόω -ῶ, -οίς, -οί) παρομοίως και διαβιοί, υποδηλοί, επιζηλοί... 
42. πήρες λάθος απόφαση: εσφαλμένη ή λαθεμένη απόφαση, το λάθος δεν είναι επίθετο
43. συνοθύλευμα ιδεών: συνονθύλευμα ιδεών
44. του διεθνή αερολιμένα: του διεθνούς αερολιμένα
45. ευγενής άμιλλα: άμιλλα (το ευγενής πλεονάζει, δεν υπάρχει και αγενής άμιλλα)
46. έχει πόρωση με τη μπάλα: πώρωση (εκ του πωρῶ=σκληραίνω, μτφ. είμαι φανατικός)
47. τα προϊόντα διατίθονται: τα προϊόντα διατίθενται
48. η χώρα μας εξαγάγει εσπεριδοειδή: εξάγει δηλ. συνεχώς οπότε χρησιμοποιούμε Ενεστ.
49. στα πλαίσια της επίσκεψης: στο πλαίσιο της επίσκεψης
50. αδυνατεί να μας παρέξει βοήθεια: να μας προσφέρει ή να παράσχει (αδόκιμος Μέλλ.)
51. πρώτη προτεραιότητα: άμεση ή βασική προτεραιότητα (το πρώτη πλεονάζει)
52. τα κόστη των προϊόντων εισαγωγής: το κόστος έχει μόνο Ενικό
53. χάρις την αδιακρισία του: εξαιτίας ή λόγω της αδιακρισίας του
54. ο συγγραφέας διαπραγματεύεται στο κείμενό του: πραγματεύεται δηλαδή αναλύει εκτενώς
55. τα βαριά πυροβολικά της δημοσιογραφίας: το βαρύ πυροβολικό (ανόητος πληθυντικός)
56. πρέπει να επικοινωνήσουμε το μήνυμα: να μεταδώσουμε (το επικοινωνώ είναι αμετάβατο)
57. αποδύομαι την ευθύνη: απεκδύομαι (από+εκδύομαι =ξεντύνομαι, μτφ.αποβάλλω)
58. η οσμή που ανέδυε το πτώμα: ανέδιδε (αναδίδω), αναδύεται κάτι από το νερό, τη θάλασσα
59. ανάλαβε ο ίδιος την ευθύνη: ανέλαβε ο ίδιος την ευθύνη, το ανάλαβε είναι προστακτική
60. εξελέγη αεροπαγίτης: εξελέγη αρεοπαγίτης (Άρειος Πάγος)
61. τηρεί απαρέκλιτη πορεία: απαρέγκλιτη δηλ. σταθερή (από το α+παρά+εν+κλίνω)
62. το κατάπταιστο δημοσίευμα: το κατάπτυστο (από το κατά+πτύω= φτύνω)
63. τα υποβολιμιαία σχέδια εξόντωσης: υποβολιμαία από το υποβάλλω, υποβολή
64. έβαλε τη μουσική στο διαπασών: στη διαπασών
65. έδωσε το ¨παρόν¨ στην εκδήλωση: το παρών δηλ. την παρουσία, το παρόν είναι χρόνος
66. αυτός καθ’ εαυτός ο ίδιος: αυτός καθ’εαυτόν ο ίδιος
67. η υγεία του παρουσίασε θεαματική επιδείνωση: δραματική, ραγδαία επιδείνωση
68. ο καιρός θα παρουσιάσει ραγδαία βελτίωση αύριο: θεαματική βελτίωση
69. την περί ου ο λόγος: την περί ης ο λόγος
70. πόσο μάλλον: πόσω μάλλον
71. σαράντα ένα σελίδα: σαράντα μία σελίδα
72. ραντεβού στις μία: στη μία
73. τεσσερισήμισι χρόνια: τεσσεράμισι χρόνια
74. ο υπ’ αριθμόν ένας κίνδυνος: ο υπ’ αριθμόν ένα κίνδυνος
75. ενάντια των δικαιωμάτων των εργατών: ενάντια στα …ή εναντίον των δικαιωμάτων
76. ενδεχόμενα να υπάρξουν διαφωνίες: ενδεχομένως
77. αντιδρούμε κύρια στην κατάργηση της μονιμότητας: κυρίως
78. πιθανά να υπάρξουν αντιδράσεις: πιθανόν ή πιθανώς
79. όπως είπα και προηγούμενα: προηγουμένως
80. έχω ιδιαιτέρως καλή μνήμη: ιδιαίτερα
81. καταρχήν θα σας πω: καταρχάς δηλ. στην αρχή, καταρχήν σημαίνει στα κύρια σημεία
82. δε διάβασα το βιβλίο, απλά το ξεφύλλισα: απλώς δηλ. μόνο, απλά σημαίνει με απλό τρόπο, πχ.  μιλώ απλά 
83. οι μαθητές παρελάζουν: παρελαύνουν ή παρήλασαν, θα παρελάσουν (εκ του ελαύνω)
84. η ιεραρχία των στόχων: η ιεράρχηση των στόχων, ενώ λέμε εκκλησιαστική ιεραρχία
85. προκάλεσε πολλά καλά στον τόπο του: πρόσφερε, ενώ το προκαλώ για κάτι δυσάρεστο
86. καταδικάστηκε σε εικοσαετή φυλάκιση: κάθειρξη (μέχρι 5 χρόνια λέγεται φυλάκιση)
87. οι πολιτικές για το μεταναστευτικό: η πολιτική για το μεταναστευτικό
88. οι μετοχές της εταιρείας διαπραγματεύτηκαν σε τιμές ρεκόρ: πουλήθηκαν ή αγοράστηκαν ή έγιναν αντικείμενο διαπραγμάτευσης
89. τα δικαιώματά μας δε διαπραγματεύονται: δε γίνονται αντικείμενο διαπραγμάτευσης, ενώ οι άνθρωποι διαπραγματεύονται τους όρους της συμφωνίας
90. καθένας πολίτης είναι ελεύθερος να αποφασίζει: κάθε πολίτης
91. τόσα πολλά άτομα που να χωρέσουν: τόσο πολλά άτομα
92. ότι είπες, έκανα: ό,τι είπες, έκανα
93. γίνονται έκτροπα και βιοπραγίες: βιαιοπραγίες (βίαιος +πράττω)
94. η σωρός του νεκρού: η σορός του νεκρού
95. οι βίαιες συμπεριφορές των ανθρώπων: η βίαιη συμπεριφορά των ανθρώπων
96. οι τακτικές των αντιπάλων μας: η τακτική των αντιπάλων μας
97. θα παράξει έργο: θα προσφέρει έργο, θα αποδώσει (αδόκιμος Μέλλ. το άξω)
98. σύσφιξη των σχέσεων: σύσφιγξη (εκ του συσφίγγω) των σχέσεων
99. θέλω να σου εφιστήσω την προσοχή: να σου επιστήσω ή σου εφιστώ την προσοχή
100. δεν απολαμβάνει της εμπιστοσύνης: δεν απολαύει της εμπιστοσύνης ή δεν απολαμβάνει την εμπιστοσύνη κάποιου
101. ελλοχεύει τον κίνδυνο: ελλοχεύει ο κίνδυνος, το ρήμα (ελλοχεύω=καραδοκώ, παραμονεύω) είναι αμετάβατο δεν παίρνει αντικείμενο. 

Για περισσότερα λάθη διαβάστε και τα δημοσιευμένα κείμενα:
"Γλωσσικά ατοπήματα  1": http://papatsiros.blogspot.gr/2015/02/1.html

Arunas Zilys  "Ιπτάμενο σχολείο"